江蘇好人 | 王生亮：“獨(dú)目”教師的非凡三十年 用堅(jiān)守點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育之光

在江蘇省連云港市東海縣青湖中學(xué)的一間教室里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在黑板上。講臺(tái)上，王生亮老師正專注地傾聽(tīng)著學(xué)生的發(fā)言，他微微側(cè)著身子，眼神中充滿鼓勵(lì)與期待。

這是一個(gè)再平常不過(guò)的課堂場(chǎng)景，但對(duì)于王生亮老師來(lái)說(shuō)，每一刻都彌足珍貴。因?yàn)樗且晃浑p眼殘疾的教師，右眼失明，左眼視力微弱。然而，就是這樣一位身殘志堅(jiān)的教育者，在這方鄉(xiāng)村教育的舞臺(tái)上，堅(jiān)守了整整三十年。

1968年10月出生的王生亮，是一位擁有本科文化的中學(xué)高級(jí)教師。1991年，他滿懷熱情地投身教育事業(yè)，期待著在這片領(lǐng)域中播撒知識(shí)的種子。然而，命運(yùn)卻在1995年給了他沉重的一擊，他被查出雙眼慢性開(kāi)角型青光眼晚期。盡管經(jīng)歷了三度手術(shù)治療，可他的視力仍僅存微弱，視物不清且常伴有頭痛。

但王生亮從未向命運(yùn)低頭。他毅然決然地選擇留在教學(xué)第一線，用自己的堅(jiān)持和毅力，書(shū)寫(xiě)著屬于他的教育篇章。

走進(jìn)王生亮老師的辦公室，你會(huì)看到他不是在埋頭批改作業(yè)，就是在翻閱教學(xué)資料。課余時(shí)間，他幾乎沒(méi)有片刻停歇。由于視力問(wèn)題，面批作業(yè)時(shí)他無(wú)法直接看清學(xué)生的字跡，他便讓學(xué)生讀給他聽(tīng)。學(xué)生們圍在他身邊，一句句地朗讀著作業(yè)內(nèi)容，王生亮則認(rèn)真傾聽(tīng)，不時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在課堂上，王生亮有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。他先讓學(xué)生講述歷史事件，然后通過(guò)層層設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探究。“同學(xué)們，對(duì)于這個(gè)歷史事件，你們有什么看法？”他的聲音溫和而有力。學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，課堂氣氛熱烈而活躍。“王老師給我們上課很用心，也很風(fēng)趣，就喜歡上王老師的課。”這是學(xué)生們對(duì)他最真摯的評(píng)價(jià)。

為了給學(xué)生們帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的課堂，王生亮在備課上付出了常人難以想象的努力。盡管制作課件對(duì)他來(lái)說(shuō)異常艱難，但他從不言棄。他想方設(shè)法讓每一節(jié)課都有精心準(zhǔn)備的課件，只為讓學(xué)生們能夠更直觀地理解知識(shí)。

在他的辛勤耕耘下，王生亮所教班級(jí)的歷史成績(jī)?cè)跉v次考試中名列前茅，他所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。尤其在2020年中考中，他所帶的整個(gè)初三年級(jí)歷史成績(jī)創(chuàng)下了青湖中學(xué)近年來(lái)中考的最佳戰(zhàn)績(jī)。

三十年的堅(jiān)守，王生亮不僅在教學(xué)上取得了顯著成就，更用自己的行動(dòng)詮釋了“獨(dú)目執(zhí)教育人才，報(bào)答桑梓寸草心”的職業(yè)信念。這期間，他一邊頑強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)，一邊克服重重困難潛心教學(xué)研究。

多年來(lái)，王生亮因工作勞累，時(shí)常雙眼脹痛、頭暈?zāi)X脹，但他總是利用有限的閑暇時(shí)間潛心鉆研教育教學(xué)。他的付出和努力沒(méi)有被辜負(fù)，他的教育教學(xué)工作取得了累累碩果。

王生亮的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。2021年9月，他被評(píng)為第六屆東海縣敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。同年12月，他又作為“最美人民教師”被評(píng)為第八屆“最美港城人”。2022年，他入選3月“江蘇好人榜”，獲評(píng)敬業(yè)奉獻(xiàn)類“江蘇好人”。

面對(duì)榮譽(yù)，王生亮顯得十分平靜和謙遜。他說(shuō)：“我只是做著自己熱愛(ài)的工作，盡了一名教師應(yīng)盡的責(zé)任。”

在青湖中學(xué)，王生亮已然成為展現(xiàn)正能量的一面旗幟。他的事跡激勵(lì)著校領(lǐng)導(dǎo)、同事們更加堅(jiān)定地投身教育事業(yè)，也讓學(xué)生們明白了堅(jiān)持和奮斗的價(jià)值。

王生亮用自己的經(jīng)歷告訴我們，身體的殘疾并不能阻擋追求夢(mèng)想的腳步，只要心中有信念，有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，就能在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

未來(lái)的日子里，王生亮老師仍會(huì)堅(jiān)守在他熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上，繼續(xù)為鄉(xiāng)村教育事業(yè)散發(fā)著光和熱，用他的精神感染和鼓舞更多的人。（董輝）

總值班: 吳弋     編輯: 賈元元     

來(lái)源: 連云港發(fā)布

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