【連網】 “老師，我家孩子的期末成績如何？”最近，很多小學生家長通過向老師詢問，已經得知孩子的期末成績。如果考好了，皆大歡喜，繼續努力。如果成績差強人意，那么全家人心情都不會太好。
宋女士的兒子小宇，今年上一年級，就讀于師專一附小龍河校區。她通過打聽，得知孩子成績沒有達到預期，心里有點失落，但是很快就調整心態。她認為，期末考試的意義，在于檢驗孩子這一學期的學習成果，后面要做的就是面對測試反映出來的問題，在今后的學習中，要更加重視。
對于宋女士的想法，從教約二十年的蒼梧小學老師郭雷是認同的。對于考后，家長應該如何做，他給出了幾點建議，希望有所對家長和孩子有幫助。
家長要客觀地看待分數
如果沒考好，家長不要一味地去責備。對于成績不理想，孩子自身就會感到沮喪、緊張，家長的懲罰、批評只會加劇這種情緒。家長本意是好的，希望通過懲罰讓孩子知道自己的不足，激勵他努力學習，爭取好成績。但實際情況卻使一部分孩子被批評后變得更內向、敏感，更加沒有信心，甚至是懼怕學習。另一部分會激發起他們的逆反情緒，不但開始討厭學習，對家長的批評教育也會心生厭煩，再大點就會和家長頂嘴，產生矛盾。
如果考得好了，也要鼓勵孩子要繼續加油，贊揚他們為取得好成績所付出的努力。給孩子一個大大的擁抱、買一些于學習相關的物品作為獎勵。
成績出來后，家長要保持好的心態，冷靜、客觀地看待孩子的成績，如果成績差強人意，也要看到孩子為之付出的努力。
與老師、孩子溝通很重要
當一個孩子，他考試的成績不盡如人意的時候，那么，家長首先要跟他平時的學習情況進行結合，到底是因為平時成績就不好，造成了最后不好的結果，還是因為平時很好，這次考試沒發揮好。
通過和孩子真誠的交談，家長可以更了解孩子的想法、感受、具體的困難、苦惱，以便給孩子提供更恰到好處的幫助，同時也能拉近親子之間的關系。如果孩子對自己的分數不滿意，表現出自責、懊悔、失望的情緒，家長應該向孩子表達接納和理解，“我明白，沒能考到你滿意的分數，一定很沮喪吧。”同時給孩子鼓勵，讓他可以積極地面對挫折，正確看待考試成績，重拾信心和希望。家長的理解和鼓勵，會給予孩子動力，心態更積極，行為上也更自覺。
如果孩子平時的成績，老師的評語都很不錯，那么這次考試沒發揮好，家長可以和孩子交流，也可以和老師聯系，了解試卷情況，針對失分多的地方，加強學習就可以。如果孩子學習成績一般或不太好，考試成績也是不太好，家長們就更要和老師進行溝通，因為老師對于孩子在平時的學習中存在的問題是很清楚的，也會給出更加合理的建議。
考后要幫孩子分析成績
家長可以和孩子一起，綜合考試試卷、平常的練習冊、作業等，發現學習上的問題所在，找出不足，查漏補缺。比如是基礎知識掌握不牢、題目實戰太少，還是非智力因素，如缺乏學習興趣、專注力差抑或是學習方法、學習習慣的問題。
如果是基本的概念掌握不牢、詞語課文記憶不牢，可以利用假期的時間認真復習課本，背誦記憶，薄弱部分多做題加以鞏固。
如果孩子表現出學習態度上的問題，比如粗心大意，字寫得很差，卷面不整潔，可以在平時多注重孩子認真、細心品質的培養。
總之，只要找出成績背后的問題所在，通過合適的方法積極地引導孩子，養成好的學習習慣，孩子的成績自然會得到提高。
家長和孩子要認識到，重視考試，不是說重視考試的成績，以及和同學之間的差距和位置，要重視的是，通過考試所反映出來的不足?？荚嚨牟蛔阋彩且环N提醒，是對孩子下一步學習的方向和側重點的指引，這才是真正應該關注的東西。
思考教育方式是否合適
當成績出來后，家長不要一味地指責孩子沒有取得好成績，要思考自己的教育方式是不是適合孩子。
有些家長對孩子的學習抓得很嚴格，導致孩子喪失了學習自主性以及興趣。有些家長給孩子報了大量的興趣班，這些是否給孩子增加了學習的負擔，也是應該引起重視的。
有些家長平時在家就顧著自己看電視、玩手機，不怎么關注孩子的學習習慣、作業完成情況，只知道在孩子考差了時候罵幾句。家庭中沒有良好的學習氛圍，家長缺少對孩子的了解、督促，孩子的成績差強人意也是情理之中的事情。
市未成年人成長指導中心志愿者樊巧云老師認為，在孩子成績不理想的時候，不要一味去指責，要陪著孩子一起去分析原因。要做到高分不“捧”、低分不“棒”，和孩子一起總結經驗、找出差距。要看到孩子的努力，做孩子的成長道路上的良師益友。(記者 韓麗娜)
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