醫(yī)教融合為青少年健康成長(zhǎng)賦能

?□ 崔吉正 陳燕娟

當(dāng)“課桌前的小羅鍋”成為校園常見(jiàn)景象，當(dāng)“低頭族”年齡不斷下探，青少年頸椎健康問(wèn)題成為困擾社會(huì)、學(xué)校和家庭的難題。如何為“祖國(guó)的花朵”撐起脊椎健康的“防護(hù)傘”？市婦幼保健院聯(lián)合市科協(xié)、海州高級(jí)中學(xué)聚焦重點(diǎn)人群，著眼當(dāng)前中學(xué)生脊柱保健所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，以黨建為引領(lǐng)，探索出一條“醫(yī)教融合”的創(chuàng)新路徑，用組織的力量、專業(yè)的力量、科學(xué)的方案為全市青少年健康成長(zhǎng)賦能。

一、過(guò)半高中生患有“頸痛”，青春之困呼喚破題之鑰

“寫作業(yè)久了脖子就僵，抬頭都困難。”海州高級(jí)中學(xué)高二女生小陳的經(jīng)歷并非個(gè)例。近期，市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《連云港市中學(xué)生頸椎亞健康原因分析及探討》發(fā)布了觸目驚心的數(shù)據(jù)：在針對(duì)全市3758名高中生進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn)：頸椎疼痛（頸部疼痛）發(fā)生率高達(dá)45.0%，這意味著幾乎每?jī)擅咧猩陀幸蝗苏诨蛟?jīng)遭受頸椎不適的困擾。研究指出，課桌高度不當(dāng)、坐姿不良、失眠、過(guò)重的學(xué)業(yè)壓力、電子產(chǎn)品的過(guò)度使用、心理困擾以及睡眠不足等12項(xiàng)顯著風(fēng)險(xiǎn)因素相互交織，共同侵蝕著青少年的脊柱健康。

這份基于大樣本、跨學(xué)科視角的權(quán)威報(bào)告，不僅揭示了問(wèn)題的普遍性與嚴(yán)峻性，更如同一份沉甸甸的責(zé)任書，擺在教育者、醫(yī)療工作者、家庭及社會(huì)各界面前。實(shí)際上，頸椎問(wèn)題已非單純的生理不適，它關(guān)聯(lián)著學(xué)習(xí)效率、心理健康乃至未來(lái)的社會(huì)生產(chǎn)力，成為影響“健康中國(guó)2030”目標(biāo)在青少年群體落地的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

二、黨建領(lǐng)航架金橋，“三方共建”走出醫(yī)教社融合新路徑

痛點(diǎn)即發(fā)力點(diǎn)，課題催生新實(shí)踐。面對(duì)全市青少年頸椎健康的緊迫需求，市婦幼保健院以黨建為“紅色引擎”，創(chuàng)新性地構(gòu)建了“科協(xié)—學(xué)校—醫(yī)院”三方聯(lián)動(dòng)的“醫(yī)教融合”共同體，與市科協(xié)、海州高級(jí)中學(xué)共同簽署了《黨組織共建協(xié)議書》，正式啟動(dòng)以“健康頸椎賦能青少年成長(zhǎng)之路”為核心、以“呵護(hù)青春，健康頸椎，助力成長(zhǎng)路”為口號(hào)的黨建品牌項(xiàng)目。以“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、注重實(shí)效”為原則，明確勾勒出黨建引領(lǐng)下的青少年脊柱健康賦能行動(dòng)藍(lán)圖。

共筑黨建基礎(chǔ)，融合專業(yè)力量。精準(zhǔn)把脈：市婦幼保健院發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入海州高級(jí)中學(xué)開(kāi)展大規(guī)模頸椎健康現(xiàn)狀調(diào)研與深度分析，為精準(zhǔn)干預(yù)提供科學(xué)依據(jù)。市科協(xié)發(fā)揮橋梁紐帶作用，協(xié)調(diào)資源將調(diào)研范圍擴(kuò)展至海州區(qū)、贛榆區(qū)、連云區(qū)、東海縣、灌南縣等更多縣區(qū)中學(xué)。“課桌革命”：針對(duì)研究指出的課桌椅高度不適這一重要風(fēng)險(xiǎn)因素，項(xiàng)目將推動(dòng)配置可調(diào)節(jié)高度的課桌椅作為關(guān)鍵舉措。市婦幼保健院疼痛康復(fù)科團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)研發(fā)推廣科學(xué)有效的線上線下頸椎保健操，海州高級(jí)中學(xué)率先垂范，將頸椎操納入校園日常，市科協(xié)則負(fù)責(zé)向全市中學(xué)推廣普及。一場(chǎng)由黨組織協(xié)調(diào)推動(dòng)的“課桌革命”悄然興起。科普強(qiáng)音：市婦幼保健院疼痛康復(fù)科頸椎健康科普專家團(tuán)隊(duì)定期走進(jìn)校園，定期開(kāi)展線上線下頸椎健康科普講座，市科協(xié)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全市師生廣泛參與，提升師生及家長(zhǎng)的健康素養(yǎng)。科普內(nèi)容緊密圍繞研究發(fā)現(xiàn)的坐姿矯正、睡眠管理、壓力舒緩等核心風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，為中學(xué)生提供科學(xué)的健康指導(dǎo)。服務(wù)直達(dá)：市婦幼保健院發(fā)揮專科優(yōu)勢(shì)，為有需求的師生提供專業(yè)的體格檢查、紅外熱成像及部分影像學(xué)檢查的“上門”頸椎健康體檢服務(wù)。市科協(xié)協(xié)調(diào)資源，將此便民服務(wù)延伸至更多學(xué)校，打通醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)服務(wù)“最后一公里”。

共推先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，打造示范標(biāo)桿。市科協(xié)牽頭，將海州高級(jí)中學(xué)與市婦幼保健院合作中形成的有效機(jī)制、成熟經(jīng)驗(yàn)，尤其是具有本地特色的“醫(yī)教融合”頸椎健康管理模式，在全市范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。共建三方積極發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，定期進(jìn)行工作交流、文化建設(shè)、項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)研討等活動(dòng)，固化優(yōu)秀做法，逐步形成可復(fù)制、可推廣的頸椎健康防控“連云港樣板”，展示出黨建引領(lǐng)在工作質(zhì)效和服務(wù)效能上的顯著優(yōu)勢(shì)。

三、紅色力量驅(qū)動(dòng)多元干預(yù)，構(gòu)筑全鏈條防護(hù)體系

“醫(yī)教融合”黨建項(xiàng)目的實(shí)施，是將課題研究成果向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化和黨建引領(lǐng)作用最生動(dòng)的詮釋。

黨建引領(lǐng)聚合力，健康護(hù)航謀新篇。共建三方啟動(dòng)“健康頸椎賦能成長(zhǎng)”黨建項(xiàng)目，通過(guò)“黨建+健康”模式，將脊柱健康納入“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐清單。統(tǒng)籌制定干預(yù)方案，指導(dǎo)優(yōu)化教室光照環(huán)境，并組織黨員教師作為“護(hù)脊先鋒隊(duì)”，把坐姿監(jiān)督納入日常教學(xué)管理，讓“黨建紅”引領(lǐng)“健康白”賦能“教育藍(lán)”，貫穿青少年健康管理全過(guò)程。

醫(yī)校融合筑基石，專業(yè)賦能強(qiáng)保障。市婦保院頸椎康復(fù)專家團(tuán)隊(duì)定期進(jìn)駐校園，開(kāi)展專業(yè)篩查和健康宣教，建立“一校一醫(yī)”結(jié)對(duì)機(jī)制。針對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的高危因素，推出“三個(gè)一”工程：一套科學(xué)課桌椅標(biāo)準(zhǔn)、一組頸椎保健操、一系列心理疏導(dǎo)課程。構(gòu)建“篩查—干預(yù)—康復(fù)”全鏈條服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療資源與教育需求的精準(zhǔn)對(duì)接。

四、黨建引領(lǐng)“新質(zhì)生產(chǎn)力”，健康護(hù)航成長(zhǎng)路

市婦幼保健院與海州高級(jí)中學(xué)緊緊圍繞青少年脊柱健康，開(kāi)展醫(yī)教融合黨建品牌，通過(guò)黨建引領(lǐng)，整合醫(yī)療、教育、科技資源，創(chuàng)新服務(wù)模式（新質(zhì)生產(chǎn)力），構(gòu)建起守護(hù)青少年身心健康的堅(jiān)實(shí)屏障。這是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的務(wù)實(shí)舉措，也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育成果的具體實(shí)踐。生動(dòng)詮釋了黨組織在解決群眾“急難愁盼”問(wèn)題上的強(qiáng)大動(dòng)員力、組織力和執(zhí)行力。

隨著“健康頸椎賦能青少年成長(zhǎng)之路”共建項(xiàng)目的深入推進(jìn)，“黨建+醫(yī)教融合”的“連云港模式”正逐步成熟。它如同一把由組織鍛造的“金鑰匙”，正在努力解開(kāi)困擾我市青少年成長(zhǎng)的“頸椎之鎖”，讓港城少年們能夠昂首挺胸，以更健康的體魄、更飽滿的精神，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，書寫青春的華章。

作者單位：連云港市婦幼保健院

總值班: 曹銀生     編輯: 梁紅燕     

來(lái)源: 連云港發(fā)布

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