引良才、促發(fā)展、鑄師魂———港城鍛造新時代“四有”好老師隊伍

(□ 王雪峰 趙陽 康凱)前不久，在教育部舉辦的全國人工智能校長局長專題培訓班上，我市教師評價改革實踐獲得國家級認可。教育部教師工作司司長俞偉躍，面向全國25萬名教育局局長、中小學書記和校長，點贊連云港“用教師大數(shù)據(jù)平臺探索教師評價改革”的創(chuàng)新舉措。作為全國教育信息化標桿案例，我市依托教育大數(shù)據(jù)平臺構建智能化評價體系，通過動態(tài)追蹤教師專業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)，實現(xiàn)職稱評審、績效考核的精準畫像，形成了可復制的數(shù)字化轉型樣本。

　　近年來，市教育系統(tǒng)在教師招聘、培養(yǎng)、管理、激勵等環(huán)節(jié)精準發(fā)力，圍繞新時代“四有”好老師的理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心四個維度，分別從思想根基、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力及教育情懷層面，為教師發(fā)展提供了全面指引，推動教師隊伍呈現(xiàn)量質齊升的良好態(tài)勢，為港城教育高質量發(fā)展提供堅實人才支撐。

創(chuàng)新機制

構建全鏈條管理體系

“來連云港從教吧，條件很優(yōu)厚！”在今年春季校園招聘中，我市直屬學校在南京師范大學、東北師范大學等四所師范院校共發(fā)布174個崗位。

　　面對新時代教育發(fā)展需求，我市創(chuàng)新教師招聘機制，構建起“精準引才、科學育才、高效用才”的全鏈條管理體系。市教育局教師工作處處長武強剛介紹，2024年全市新招聘教師1235名，其中市直屬學校錄用研究生學歷教師占比達82.17%，較2022年提升40個百分點，教師隊伍學歷層次實現(xiàn)跨越式提升。

　　在人才引進過程中，我市教育部門建立“雙向適配”機制，根據(jù)生源變化趨勢動態(tài)調整招聘計劃。針對適齡入學人口結構性變化，前瞻性布局教師資源調配，2024年新錄用230名鄉(xiāng)村教師定向生全部充實至農(nóng)村學校，當年招聘教師中494人主動選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位，有效緩解城鄉(xiāng)師資配置不均矛盾。目前，2025年定向師范生需求申報已完成，東海、灌云、贛榆三個地區(qū)計劃培養(yǎng)250名本土化教師，筑牢鄉(xiāng)村教育根基。

三維培養(yǎng)

激活專業(yè)發(fā)展動能

　　我市著力構建“鄉(xiāng)村骨干培育、區(qū)域協(xié)同發(fā)展、高端人才引領”的三維培養(yǎng)體系，形成覆蓋教師職業(yè)全周期的成長生態(tài)。在鄉(xiāng)村教育振興領域，常態(tài)化開展“百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”活動，每年組織送教活動50余場。大力加強鄉(xiāng)村骨干教師培育站建設，自2016年以來，已建成市級站115個、縣級站67個，累計培養(yǎng)鄉(xiāng)村骨干教師4896人次，36個培育站獲評省級優(yōu)秀。培育站創(chuàng)新實施“理論研修+實踐打磨+輻射引領”研訓模式，80%的優(yōu)秀學員成長為縣域教學骨干，為鄉(xiāng)村學校輸送大批骨干教師，形成了“培養(yǎng)一個、帶動一片”的輻射效應，相關經(jīng)驗多次在全省推廣。

　　區(qū)域協(xié)同發(fā)展方面，持續(xù)打造“教育家型教師共同體+錫連雙導師項目”雙引擎。從2018年起，先后分兩批打造由特級教師、正高級教師領銜的共同體55個，共開展教學研討600余場。為提升名優(yōu)教師培養(yǎng)層次，依托南北合作幫扶工程，我市與無錫共建10個港城名師培養(yǎng)“雙導師”項目，實現(xiàn)兩地教研資源實時共享，2024年開展“同上一節(jié)課”等線上活動120場次，構建起“云端牽手、資源共享”的跨區(qū)域研修新范式。

　　高端人才引育實現(xiàn)突破性進展。花果山教育英才第一周期培養(yǎng)計劃圓滿收官，評選出卓越教師34名、卓越校長10名、卓越團隊31個，通過量化考核建立“優(yōu)績優(yōu)酬”激勵機制。2024年，我市教師獲評全國先進集體1個、全國模范教師3人、全國優(yōu)秀教師2人，14人入選省“333工程”培養(yǎng)對象，高層次人才矩陣加速成型。

嚴管厚愛

涵養(yǎng)高尚師德師風

　　日前，在連云港高級中學舉行的師德師風警示教育大會上，該校黨委書記蔣捍提醒黨員教師，教師紀律建設不僅是規(guī)范職業(yè)行為的底線要求，更是新時代教育高質量發(fā)展的生命線。本學期以來，我市多校舉行類似活動。

　　近年來，我市將師德師風建設作為教師隊伍建設靈魂工程，建立“負面清單、典型引領”雙軌并行的管理機制。全面推行師德考核負面清單制度，明確師德禁行行為。教師職業(yè)行為規(guī)范持續(xù)向好。同步開展“港城師表”典型選樹活動，將在2025年教師節(jié)期間集中表彰100名師德標兵，營造見賢思齊的濃厚氛圍。

　　在職稱評聘領域，我市深化“放管服”改革，建成教育大數(shù)據(jù)平臺支撐的智能評審系統(tǒng)，實現(xiàn)資格審核、材料報送、專家評審全流程數(shù)字化。2024年職稱評審周期縮短30%，教師滿意度達98.6%。特別設立鄉(xiāng)村教師專項通道，對在鄉(xiāng)村學校任教滿20年的教師實行“定向評價、定向使用”，目前全市鄉(xiāng)村高級教師占比達32%，較改革前提升11個百分點。

　　站在新的歷史起點，我市教師隊伍建設正邁向更高水平。“未來三年，將重點實施‘三領’校長、教師專業(yè)發(fā)展團隊建設工程。目前已經(jīng)建立‘三領’教師專業(yè)發(fā)展團隊78個。全市中小學校長核心領導力提升‘581+’計劃全面啟動，計劃到2027年培育領航校長50名、領軍校長80名、領雁校長100名，金字塔式人才梯隊機制進一步完善。”市委教育工委副書記林田海說。

　　未來，我市將堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以教師隊伍建設為突破口，持續(xù)完善“引育用留”全鏈條政策體系，讓更多優(yōu)秀人才熱愛教育、安心從教，為辦好人民滿意的教育提供堅強保障，以高質量教師隊伍護航全市教育高質量發(fā)展新征程。

總值班: 曹銀生     編輯: 陶莎     

來源: 連云港發(fā)布

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