《習(xí)近平談治國理政》第五卷學(xué)習(xí)筆談 | 品德修養(yǎng)筑基：教育、科技、人才一體化的價值根基

編者按：

為深入做好《習(xí)近平談治國理政》第五卷的學(xué)習(xí)教育工作，根據(jù)市委統(tǒng)一安排，我市社科理論界積極行動，通過召開學(xué)習(xí)座談會、征集理論文章等形式，推出一批兼具理論深度與實踐價值的研究闡釋成果。這些成果或從宏觀視角闡釋著作的思想體系，或聚焦“人民至上”立場探尋治國理政智慧，或圍繞理論普及闡述社科工作的時代責(zé)任，或結(jié)合教育、科技、人才等主題探討立德樹人與高質(zhì)量發(fā)展路徑，部分成果還注重將黨的創(chuàng)新理論與連云港市情實際相結(jié)合，為譜寫“強富美高”新港城現(xiàn)代化建設(shè)新篇章尋理探源、貢獻(xiàn)智慧。

特遴選部分理論成果予以刊發(fā)。希望文章能引發(fā)讀者思考共鳴，共同推動學(xué)習(xí)宣傳《習(xí)近平談治國理政》第五卷走深走實，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在港城大地落地生根、開花結(jié)果。

 

品德修養(yǎng)筑基：教育、科技、人才一體化的價值根基

黨的二十大報告把教育、科技、人才單獨成章進(jìn)行布局，吹響了加快建設(shè)教育強國的號角?！读?xí)近平談治國理政》第五卷設(shè)專題闡釋“一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展”，為新時代支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化進(jìn)一步提供了戰(zhàn)略性指引。在推進(jìn)三者協(xié)同發(fā)展的進(jìn)程中，品德修養(yǎng)教育起著基石作用，決定著人才培養(yǎng)的深度與高度，關(guān)乎國家發(fā)展的根基與未來。

一、品德修養(yǎng)筑基的理論內(nèi)涵。“人才培養(yǎng)一定是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是根本。人無德不立，育人的根本就在于立德。”總書記深刻闡明了品德在人才成長中的核心地位。一個人即便專業(yè)知識卓越，若缺乏良好品德修養(yǎng)，也難以成為真正對國家和社會有用的人才。唯有將正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、堅定的道德實踐融為一體，才能在復(fù)雜社會環(huán)境中筑牢理想信念之基，實現(xiàn)自我價值。將品德修養(yǎng)貫穿教育、科技、人才一體化發(fā)展全過程，才能實現(xiàn)為黨育人、為國育才的根本目標(biāo)，肩負(fù)起服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命。

二、品德修養(yǎng)筑基的實踐路徑。從德育過程理論看，品德形成是“知、情、意、行”辯證統(tǒng)一的過程。學(xué)校應(yīng)建立“課程思政—社會實踐—校園文化”三位一體的培育體系，形成教育引導(dǎo)向公共道德培育轉(zhuǎn)化的持續(xù)動力。需強化各級學(xué)校德育工作機制，完善德育評價體系，將德育成效納入辦學(xué)質(zhì)量考核，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各部門各負(fù)其責(zé)的工作格局。教育過程中要遵循顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一的原則，推動個體品德養(yǎng)成向社會公德培育、理想信念塑造遞進(jìn)發(fā)展，實現(xiàn)道德認(rèn)知向道德行為的轉(zhuǎn)化。同時要強化社會教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德轉(zhuǎn)化為當(dāng)代德育話語，與社會主義核心價值觀深度融合，在文化傳承創(chuàng)新中為個體品德內(nèi)化提供精神滋養(yǎng)。

三、品德修養(yǎng)筑基的價值啟示。品德修養(yǎng)作為個體安身立命的核心要素，深刻決定著人生發(fā)展方向與高度。古人“修身齊家治國平天下”的思想凸顯了品德養(yǎng)成的基礎(chǔ)地位。黨的二十大報告提出“提高全社會文明程度”，將公民道德建設(shè)作為社會治理的重要抓手，表明社會秩序的良性運轉(zhuǎn)依賴品德修養(yǎng)的規(guī)范性力量。當(dāng)?shù)赖乱?guī)范內(nèi)化為社會成員的行為自覺時，就能為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供穩(wěn)定的社會基礎(chǔ)。廣大人民群眾的品德修養(yǎng)是國家文化軟實力的核心組成部分?？倳洀娬{(diào)“國無德不興，人無德不立”，將道德建設(shè)提升至國家戰(zhàn)略高度，深刻揭示了道德力量對國家發(fā)展、民族復(fù)興的基石作用。因此，必須將立德樹人貫穿于教育、科技、人才一體化的全過程、各環(huán)節(jié)，推動全社會形成崇德向善的濃厚氛圍，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化、建成社會主義現(xiàn)代化強國提供源源不斷的精神動力。（李傳江 連云港師范學(xué)院副院長、教授，市社科聯(lián)兼職副主席）

總值班: 曹銀生     編輯: 梁紅燕     

來源: 連云港發(fā)布

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