海州實驗小學：龍文化開啟新學期

（通訊員 王宏權）海州實驗小學用龍文化開啟甲辰年春季新學期。

寒假期間，海州實驗小學的德育團隊開始研究龍文化，通過大量權威材料的研究，開發(fā)出《龍年龍語》德育材料，運用于新學期展板、第一次國旗下講話、開學第一課和第一次班隊課，同時將運用于本學期的班隊課、心理健康課和學校全校性德育教育中。

《龍年龍語》德育材料，讓學生們知道了央視龍年春晚吉祥物是龍辰辰，龍辰辰的形象設計汲取了西周青銅禮器何尊、唐代的鎏金走龍、北京故宮和北海公園兩座九龍壁上的相關圖案。

學生們通過了解龍辰辰，明白自己要做一條“用心龍”，做自己能做的事情，能掃地就掃掃地，能擦黑板就擦擦黑板，能倒垃圾就倒倒垃圾，能撿一片垃圾就撿一片垃圾。

學生們欣賞了清華大學的師生們設計了2024年的“龘龘春碗”、“金龍迎春”紅包、五龍戲珠盤和“金龍迎春”紅包的精美設計圖案，感受到精心準備的積極意義，體會到人需要精心“打理”自己的道理。

學生們萌發(fā)了要做一條“精心龍”的想法，精心做事，改正身上一個個小毛病，讓自己慢慢變得玲瓏剔透。從不吃零食做起，從不扔一片垃圾做起，從不說一個臟字做起，從不伸手打人做起，從不拖拖拉拉寫作業(yè)做起，從上課不隨便講話做起。

學生們饒有興致地了解到《左傳》記載的一個關于龍的傳說：一次鄭國發(fā)大水，兩條龍在深潭里打架，鄭國有人害怕了，請求鄭國的相國子產(chǎn)，趕緊派人去拜拜龍，子產(chǎn)說：我們?nèi)祟惔蚣埽垙膩聿粊砜次覀儯瑸槭裁待埓蚣埽覀內(nèi)祟愐ス芩鼈儯孔詈筻崌鴽]有派人去拜龍，龍也沒有來找鄭國的麻煩。

學生們通過這個龍的傳說，聯(lián)系到現(xiàn)在所處的環(huán)境，每天有非常多的好玩的、好笑的、好看的事情發(fā)生，如果都去看，腦袋即使像撥浪鼓一樣轉(zhuǎn)個不停，也看不過來，應該學習鄭國的相國子產(chǎn)，對于龍打架轟動全國的事情，平靜處理，靜心做應該做的積極事情。

同學們由此想做一條“靜心龍”，保持定力，不分散精力，不東瞧瞧西望望，不三心二意地做事情。

同學們一起朗誦了材料中偉大領袖毛澤東寫的《清平樂·六盤山》同學們知道了，前行的道路上一定有很多困難，但前途一定的光明的。

同學們可以做一條“有心龍”，堅信：今日長纓在手，一定能縛住蒼龍！

同學們通過材料還知道了我們國家現(xiàn)代版的真龍，我們國家有“雪龍”號極地考察船，有“鯤龍”水陸兩棲飛機，有“翼龍”系列無人機，有“威龍”殲-20，有“華龍一號”核電項目，有“龍芯”處理器，有“昆柳龍”直流工程，有“玲龍”核能充電寶，有“蛟龍”深潛水器，我們國家的這九條真龍，上九天，下深海，乘云御風，叱咤天地!

這九條真龍，激發(fā)同學們做一條“創(chuàng)新龍”，不斷自我創(chuàng)新，自我提升，自我進步。

海州實驗小學開發(fā)的《龍年龍語》德育材料，讓學生們在精美形象的圖片和生動活潑的事例中，學做“用心龍”、“精心龍”、“靜心龍”、“有心龍”和“創(chuàng)新龍”，在學習和實踐中，體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神——天行健，君子以自強不息！

總值班: 吳弋     編輯: 梁紅燕     

來源: 連云港發(fā)布

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