師專三附小 | 經(jīng)緯共育·拔節(jié)生長

(記者 張曉敏 通訊員 楊蘭蘭)日前，師專三附小青年教師圍繞“經(jīng)緯共育·拔節(jié)生長”主題開展讀書分享會，通過6本教育專著的深度研討，展現(xiàn)新時代教師的專業(yè)思考與精神追求。

在語言藝術(shù)專題中，楊蘭蘭老師以《教師的語言力》為切入點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)例解析溝通藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)通過語言構(gòu)建良好教育場域的重要性。該書為師生溝通與家校關(guān)系提供了實(shí)用指導(dǎo)，助力教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)賦能。李成麗老師帶來的《教育與永恒》引發(fā)教育本質(zhì)的哲學(xué)思考。她指出，教育的終極價值在于以愛為底色，守護(hù)生命成長。這種超越功利的教育觀，讓在場教師重新審視教育者的使命擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，張青嵐老師分享《讓學(xué)生創(chuàng)造著長大》的核心觀點(diǎn)，倡導(dǎo)通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。楊鑫竹老師則聚焦《大概念教學(xué)》，系統(tǒng)闡釋素養(yǎng)導(dǎo)向的單元設(shè)計(jì)策略，為新課標(biāo)落地提供方法論支持。專業(yè)成長維度上，朱泉融老師解讀《青春的旗幟》時強(qiáng)調(diào)，教師要以"格律、格局、格調(diào)"三維修煉提升專業(yè)境界。周影老師推薦的《一線表揚(yáng)學(xué)》，通過18種表揚(yáng)策略的生動解析，揭示教育智慧的實(shí)踐路徑。

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從教師的語言藝術(shù)，到教育的永恒追求;從學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，到大概念教學(xué)的探索，到青春的激昂篇章，再到一線表揚(yáng)學(xué)，現(xiàn)場參與的老師們在不同的書籍中感受著知識的魅力和思想的碰撞。大家紛紛表示本次讀書交流活動收獲滿滿，教師們在思維碰撞中深化教育認(rèn)知，為教育教學(xué)改革積蓄動能。

總值班: 曹銀生     編輯: 梁紅燕     

來源: 連云港發(fā)布

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