連云港市夾山中心小學(xué)|賦能“心”力量，守護(hù)“心”成長(zhǎng)

（通訊員 鄭篤寶）9 月 24 日，連云港市夾山中心小學(xué)精心組織班級(jí)心理委員專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，以“講授 + 案例 + 實(shí)操”的形式，為全校各年級(jí)、各班級(jí)心理委員送上一場(chǎng)兼具專(zhuān)業(yè)性與實(shí)用性的 “心靈賦能課”，切實(shí)提升其心理關(guān)懷能力與危機(jī)識(shí)別素養(yǎng)。

本次培訓(xùn)聚焦心理委員核心能力建設(shè)，由學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)人領(lǐng)銜主講，以“會(huì)觀察?懂傾聽(tīng)?能互助”為主題展開(kāi)講解。授課過(guò)程中，主講人從情緒調(diào)節(jié)技巧、壓力科學(xué)應(yīng)對(duì)、人際關(guān)系和諧構(gòu)建等關(guān)鍵維度切入，結(jié)合小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，深入淺出地闡釋了心理委員的角色定位、職責(zé)邊界與工作原則，著重強(qiáng)調(diào) “傾聽(tīng)而非評(píng)判、陪伴而非指導(dǎo)” 的核心指導(dǎo)思想，幫助學(xué)員建立科學(xué)的心理幫扶認(rèn)知框架。  針對(duì) “發(fā)現(xiàn)同學(xué)存在特殊行為時(shí)如何處理？” 這一實(shí)操性問(wèn)題，主講老師結(jié)合校園常見(jiàn)場(chǎng)景，詳細(xì)拆解了應(yīng)對(duì)處理的基本流程，明確 “及時(shí)報(bào)告、全程陪伴、保護(hù)隱私”三大核心要點(diǎn)，通過(guò)清晰的步驟說(shuō)明與注意事項(xiàng)提醒，為心理委員們提供了可落地、可操作的行動(dòng)指南。

“之前面對(duì)同學(xué)的不開(kāi)心，也不知道該說(shuō)什么，怎么去說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了如何用‘我看到你最近經(jīng)常遲到，是不是有什么煩心事呀’這樣的話打開(kāi)話題，也知道了哪些情況必須馬上告訴老師，感覺(jué)自己終于‘持證上崗’了?！?培訓(xùn)后的交流環(huán)節(jié)中，六年級(jí)一位心理委員的分享道出了眾多學(xué)員的心聲。

學(xué)生發(fā)展中心負(fù)責(zé)人表示，班級(jí)心理委員是校園心理健康防護(hù)網(wǎng)絡(luò)的“神經(jīng)末梢”，此次培訓(xùn)旨在為大家精準(zhǔn)“充電賦能”，助力其更好地履行“心靈觀察員”“情緒陪伴者”的重要職責(zé)。下一步，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，不斷完善 “學(xué)校 - 年級(jí) - 班級(jí) - 家庭”四級(jí)心理防護(hù)體系，用專(zhuān)業(yè)力量為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

總值班: 曹銀生     編輯: 梁紅燕     

來(lái)源: 連云港發(fā)布

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