連云港東海：深耕山海文化 讓草莓草編成為幼兒成長 “活教材”

 

為進(jìn)一步深化“山海文化”園本課程建設(shè)，將鄉(xiāng)土資源轉(zhuǎn)化為滋養(yǎng)童年的沃土。2025年11月6日，江蘇省連云港市東海縣黃川鎮(zhèn)中心幼兒園開展以“草莓、草編”為主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)教研觀摩活動。本次活動旨在通過實(shí)地觀摩與研討，展示幼兒園如何將地域特色資源融入教育環(huán)境，從而賦能幼兒的全面成長。

本次活動以“環(huán)境改造”為切入點(diǎn)，將山海文化中極具代表性的“草莓”與“草編”元素融入園所環(huán)境設(shè)計(jì)與課程實(shí)踐。教師們巧妙利用稻草、柳條、玉米皮、樹枝等田間地頭的自然材料，與幼兒共同打造充滿鄉(xiāng)土氣息的互動空間：從“草莓田”角色扮演區(qū)到“草編工坊”創(chuàng)意角，從玉米皮拼貼畫到稻草編織的稻草人，孩子們在動手實(shí)踐中感受著自然材料的溫度與可能性。園內(nèi)一角一落皆成景，一草一木皆含情，充分展現(xiàn)了農(nóng)村幼兒園“以土為美、以樸為韻”的教育理念。  

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 活動中，孩子們專注地用稻草扎結(jié)小動物，用柳條編織花籃，用玉米皮粘貼裝飾畫，甚至將草莓種植體驗(yàn)與草編藝術(shù)結(jié)合，創(chuàng)作出“草莓莊園”微景觀。他們一邊操作一邊興奮地講解自己的設(shè)計(jì)思路，引得觀摩教師頻頻駐足。一位骨干教師感嘆道：“這些看似普通的材料，在孩子們手中竟能變成如此生動的作品！農(nóng)村幼兒園對本土資源的挖掘，真正實(shí)現(xiàn)了‘教育回歸生活’。”  

 

在隨后的研討環(huán)節(jié)，園長與教師們圍繞“農(nóng)村自然資源在游戲活動中的開發(fā)與利用” “如何讓本土資源成為游戲活動的‘活教材’” “如何更好地利用本土資源進(jìn)行山海文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)” “如何讓環(huán)境成為孩子的第三位老師”等問題展開深度對話。大家一致認(rèn)為，利用本土文化資源不僅是成本低廉、取材便捷的教育方式，更是培養(yǎng)幼兒鄉(xiāng)土認(rèn)同與創(chuàng)造力的重要途徑。幼兒園園長分享道：“我們從草莓種植的農(nóng)事經(jīng)驗(yàn)中提煉科學(xué)探究主題，從草編工藝中延伸藝術(shù)表達(dá)課程，讓幼兒在‘做中學(xué)、玩中悟’，真正實(shí)現(xiàn)游戲與課程的有機(jī)融合。”    

 

本次活動不僅是一次環(huán)境改造的展示，更是一場幼教人的思維碰撞。幼兒園將以此次觀摩為起點(diǎn)，持續(xù)深化山海文化園本課程體系，推動稻草、秸稈、果殼等“廢棄材料”成為幼兒游戲的“寶藏資源”，讓農(nóng)村幼兒園的教育煥發(fā)獨(dú)特生命力， 成為賦能兒童發(fā)展的精彩篇章，讓童年的成長扎根于深厚的山海文化土壤之中。（刁晨慧 趙盼盼）

 

 

 

 

 

總值班: 曹銀生     編輯: 賈元元     

來源: 連云港發(fā)布

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